L'articolo affronta gli aspetti psicologici e le tappe valutative e riabilitative nei soggetti ciechi di età infantile e nei giovani adulti, evidenziando le differenti problematiche che si pongono nei casi di cecità congenita e in quelli di cecità acquisita. Le tematiche trattate riguardano la psicomotricità, l'orientamento e la mobilità, l'accesso all'istruzione, tramite la lettura, la scrittura braille e l'uso di ausili informatici, e i mezzi già adottati, o auspicati, per rendere culturalmente partecipe la vita dei soggetti affetti da cecità.